幼儿园现状--建筑规划不合理
2016-10-101621人查看
一些幼儿园由于教学目标迷失，自然也忽视园室内装修设计对幼儿素质教育与幼儿行为发展的重要影响作用，使幼儿园室内装修设计产生许多缺陷。
另一方面因为“未能有效开发幼儿创造力和潜能”“忽视幼儿本体价值”等问题，及对幼儿园室内装修与幼儿行为发展、幼儿素质培养互动关系认识不足等。导致未能从幼儿的角度出发，完全依照成人的观点来在规划与布局，不能很好的发挥出环境的隐形教育效果。这样的形式不仅浪费空间，也没有体现出幼儿在环境中的主导作用，缺乏幼儿与环境的互动生成，最后还可能会导致幼儿对环境产生厌烦抵触心理。
一些幼儿园在环境设计上存在片面化，主要表现在内容都比较简单、零散，缺乏整体布局意识，给人一种不平衡，不系统的感觉。只注重物质条件的提供，不注重教育过程对环境利用的需要进行设计，这种片面的环境布置，极不利于幼儿的全面发展。再者，环境创设的空间利用不够充分，只是表现在幼儿园的环境创设只重视室内和墙壁的布置，忽视幼儿园内其他空间对幼儿教育所隐藏的作用，使幼儿园环境教育的功能大打折扣。
